PBHS ​​добавляет штат

Средняя школа Пайн Буш заработала репутацию не только как поставщика образования, готового к поступлению в колледж, тем учащимся, которые желают получить высшее образование, но и образования, готового к карьере, для тех учащихся, которые идут по пути в промышленные и профессиональные училища.

Готовность к обучению и карьере выросла в геометрической прогрессии, поскольку Инновационный центр Джина Хааса в средней школе Пайн-Буш теперь располагает новейшим станком Haas UMC-500SS, одним из самых сложных и эффективных механизмов, используемых в станках высшего уровня. магазины и государственные учреждения.

UMC — это пятиосный станок, то есть за одну настройку он может делать то, что стандартный 3-осевой станок может делать за пять настроек, что экономит время и деньги предприятия. Он используется для производства всех типов форм и деталей и является важным оборудованием Министерства обороны.

В центре также есть три 3-осевых станка – два мини-фрезерных станка и один VF2SS, который является самым популярным станком, используемым в производстве во всем мире. Фрезы и VF2SS могут обрабатывать материал по одной стороне за раз. UMC может манипулировать материалом одновременно с пяти сторон, сокращая время производства и приводя к экономии для компании.

«Мы единственная средняя школа, имеющая такое оборудование», — сказал Кеннет Маршалл, тренер STEAM средней школы Pine Bush. «Большинство местных колледжей и четырехлетних колледжей не имеют пятиосных станков или фрезерных станков с ЧПУ (числовым программным управлением)».

Обучение тому, как программировать и работать с этими машинами, открывает перед нашими студентами множество дверей, независимо от того, продолжают ли они свое образование или переходят на работу.

«Я заставлял студентов приходить на собеседования в колледж и их тут же принимали на программу благодаря проектам, которые они здесь реализовали», — сказал г-н Маршалл.

И это было до этого 5-осного станка!

«Эта новая машина будет поддерживать учащихся всех уровней, и теперь возможность обучать учащихся на этой пятиосной машине сделает их еще более привлекательными для трудоустройства, поскольку в США не хватает квалифицированных рабочих», — сказал директор средней школы Пайн Буш. Аарон Хопмайер. «В настоящее время, по данным Бюро труда, 99 процентов работодателей в передовом производственном секторе заявляют, что проблема номер один, с которой они сталкиваются, — это поиск сотрудников. Кроме того, Бюро труда заявило, что в настоящее время в США открыто 779 000 рабочих мест на производстве со средней стартовой оплатой 31,44 доллара в час».

«5-осевая система — это элита», — сказал г-н Маршалл. «Возможность преподавать 5-осевую технику в средней школе встречается редко. Это делает эту группу более востребованной на рынке».

Предоставление студентам этих производственных возможностей дает им возможность развивать различные навыки до окончания учебы. По словам г-на Маршалла, в прошлом году одна студентка не была уверена, какой путь она хочет выбрать. Она работала над САПР (системой автоматизированного проектирования), но не интересовалась этим. Она прошла инженерный курс Excelsior в колледже, и он ей понравился. После окончания учебы она устроилась на работу на производстве и уже дважды получала повышение.

Многие производственные компании будут платить за обучение своих сотрудников в колледже, добавил г-н Маршалл.

«Просто невероятно то, что мы создали за эти годы здесь, в Инновационном центре Хаас, для наших студентов», — сказал суперинтендант Брайан Данн. «Очень важно, чтобы каждый студент нашел тот путь, который подходит именно ему. Предоставление такой возможности нашим учащимся – это то, чем мы занимаемся как округ. Я так благодарен за партнерские отношения, которые мы установили в этих отраслях, и все это на благо наших студентов и нашей местной и национальной экономики».

У студентов, работающих в производственном центре в этот день, разные карьерные пути. Калеб Фристоун и Маккензи Мейзел планируют заняться машиностроением, поэтому в их будущем – колледж. Этот опыт помог укрепить их путь к инженерному делу. Дилан Мидема планирует когда-нибудь преподавать STEM. Майкл Крейган находит удовольствие в производстве, но хочет заняться бухгалтерским учетом. Он сказал, что занятия здесь помогут ему лучше понять другой уровень бизнеса, в который он входит.